Protección de niños, niñas y adolescentes en caso de alienación parental y debilitamiento de las relaciones parento filiales.

En los últimos años el modelo tradicional de familia se ha visto afectado por nuevas dinámicas relacionales, dentro de las cuales se destaca cada vez con mayor frecuencia la aparición de separaciones y divorcios, que llevan al planteamiento de nuevas inquietudes frente a la forma como se extienden las relaciones parento filiales posteriores a la ruptura de pareja, en especial en términos de la garantía de los derechos de los niños a relacionarse adecuadamente con su padre o madre y la continuidad de sus vínculos afectivos. Toda vez que, existen situaciones problemáticas en donde se construyen barreras por parte de los mismos progenitores con el fin de impedir u obstaculizar la relación del otro padre o madre con sus hijos, a manera de venganza desembocando en lo que se ha denominado una Alienación parental, tema sobre el cual centra la atención el presente estudio con el fin de demostrar que la alienación parental debe ser considerada como una forma de maltrato infantil psicológico, que produce un grave daño en el bienestar y desarrollo del niño que lo sufre. Razón por la cual debe ser tenida en cuenta dentro del sistema jurídico a efectos de garantizar la efectividad del interés superior de los niños niñas y adolescentes, para así dinamizar la ley a favor de la construcción de condiciones que le garanticen a los niños y niñas, según las características de su grupo familiar, una relación sólida con ambos padres para el ejercicio efectivo de la relación paterno y materno filial. (texto tomado de la fuente)In recent years the traditional family has been affected by new relational dynamics, among which stands out increasingly with the appearance of separation and divorce, leading to new concerns approach versus how extending parento relations after the rupture of a couple, especially in terms of guaranteeing the rights of children to interact appropriately with their parent and the continuity of its subsidiaries bonding. Whenever there are difficult situations where barriers are constructed by the same parents in order to prevent or hinder the relationship of the other parent with their children, by way of revenge resulting in what has been called a Parental Alienation , a subject which focuses this study to demonstrate that parental alienation should be considered a form of psychological child abuse, which causes severe damage to the welfare and development of the child who suffers. Reason why it should be taken into account within the legal system in order to ensure the effectiveness of the best interests of children and adolescents, thus boosting the law in favor of the construction of conditions guaranteeing the children, according to the characteristics of their families, a strong relationship with both parents for the effective exercise of the paternal and maternal child relationship.MaestríaDerecho de Famili

Factores que influyen en la decisión jurisdiccional de tenencia del menor en los juzgados especializados de familia de Ate Vitarte

Objetivo: general determinar, los factores a tener en cuenta en la decisión jurisdiccional de tenencia del menor en los juzgados especializados de familia; y como objetivo específico: Analizar y explicar la influencia del Síndrome de Alienación Parental en la decisión jurisdiccional de tenencia del menor en los juzgados especializados de familia de Ate Vitarte en los años 2016-2017. Métodos: inductivo-deductivo, descriptivo-explicativo, sistemático, correlacional; es una investigación básica, porque se orienta a la búsqueda de nuevos conocimientos, es de nivel, descriptivo-correlacional, ya que las variables serán descritas como se encuentra en la realidad, Diseño, no experimental, transversal, porque las variables no serán manipuladas. Resultados: fueron El 30% de los encuestados manifestaron que el factor perfil psicológico del progenitor, debería tomarse en cuenta porque influye en las decisiones jurisdiccionales de tenencia del menor en los juzgados especializados de familia de Ate Vitarte. Asimismo, que el 26% manifestaron que el factor Síndrome de Alienación Parental debería tomarse en cuenta porque influye en las decisiones jurisdiccionales de tenencia del menor en los juzgados especializados de familia de Ate Vitarte. Mientras que el 45%, manifestaron que ambos factores se deben tomarse en cuenta en las decisiones jurisdiccionales de tenencia del menor. Conclusiones: Los factores Síndrome de Alienación Parental y perfil Psicológico del Progenitor deberá tomarse en cuenta porque influirían en las decisiones jurisdiccionales de tenencia del menor en los juzgados especializados de familia de Ate Vitarte en los años 2016- 2017

La desintegración familiar y el desarrollo socioemocional de los niños de inicial

El presente trabajo de investigación se centra en la influencia de la desintegración familiar en el desarrollo socioemocional de los niños de nivel inicial, puesto que, este aspecto es indispensable para la consecución de un desarrollo integral. Además, se debe considerar que la desintegración familiar es un problema que ha incrementado con el transcurrir de los años, por ende, existe una mayor probabilidad que se trabaje en las aulas con niños que se encuentran en esta situación. El problema se refiere a ¿Cómo influye la desintegración familiar en el desarrollo socioemocional de los niños del nivel inicial? El objetivo general es analizar la influencia de la desintegración familiar en el desarrollo socioemocional de los niños de inicial y como objetivos específicos el describir el proceso de desintegración familiar e interpretar las consecuencias de la desintegración familiar en el desarrollo socio emocional en el niño de nivel inicial. Así mismo, este trabajo de investigación se divide en dos capítulos, el primero corresponde al proceso de desintegración familiar; y el segundo desarrolla el impacto de la desintegración familiar en el desarrollo socioemocional de los niños. Finalmente, como principal conclusión se obtiene que la desintegración familiar influye negativamente en el desarrollo socioemocional de los niños de inicial, puesto que genera en ellos sentimientos tales como la culpabilidad, agresividad, ansiedad, timidez, ira y miedo

Razones jurídicas para no tomar en cuenta la opinión del niño, niña y adolescente en procesos de tenencia

Inicialmente, debemos partir reconociendo que el Estado peruano cuenta con diferentes dispositivos normativos orientados a proteger a los niños, niñas y adolescentes, en diferentes situaciones, en este caso, me enfocaré en el Síndrome de Alienación Parental (SAP), del que muchos menores se ven afectados. Es así que, como es sabido una de las instituciones del Derecho de Familia es la Tenencia, que supone el conceder la custodia a uno de los progenitores y fijar un régimen de visita para el otro, con el firme propósito de garantizar el desarrollo integral de los niños, porque se entiende que quien ejerza la tenencia ostenta mejores condiciones, materiales y personales. En ese sentido, al ser conscientes de esta realidad y los muchos procesos que se vienen tramitando en los Juzgados de Familia, se ha advertido que mientras dure el proceso los niños, niñas y adolescentes pueden verse afectados por las malas conductas de los padres, quienes sin medir el daño que podrían ocasionar a sus hijos empezarían a ejercer influencia negativa sobre ellos, lo que se conoce como Síndrome de Alienación Parental (SAP) Finalmente, corresponde enfatizar en que la presente investigación se orienta a que los procesos de tenencia sean resueltos de la mejor manera, al no tomar en cuenta la opinión de los niños, niñas y adolescente por presentar el Síndrome de Alienación Parental (SAP), pues de lo contrario se los perjudicaría de manera considerable, al no permitir su buen desarrollo

La alienación parental una violencia encubierta en los procesos de divorcio contenciosos en Colombia

El presente artículo, versa sobre el análisis que se realiza referente al síndrome de alienación parental que surge en los procesos contenciosos de divorcio. Para ello, fueron consultadas diversas fuentes bibliográficas, que abordan esta problemática con el fin de dilucidar los aspectos fundamentales que componen este trastorno psicológico, tales como su definición, consecuencias, sintomatología, efectos, y demás aspectos relevantes. Adicional a ello, en esta disertación se realiza un análisis sucinto del divorcio contencioso como escenario propicio para la aparición del síndrome de alienación parental y de la incidencia que el mismo ocasiona con respecto a la ruptura de las relaciones paterno – filiales. La conclusión general de esta investigación, se encuentra enfocada a que al ser este trastorno psicológico un fenómeno en ascendencia, es menester que el legislador regule dicha situación, incluyendo dentro de los procesos de divorcio mecanismos que velen porque en el transcurso de éste no se presenten afectaciones a los derechos fundamentales del menor y su salvaguarda como sujeto especial de protección.Abstract. This article deals with the analysis made concerning the parental alienation arising from contentious divorce proceedings syndrome. To this end, various consultations were bibliographical sources that address this issue in order to elucidate the fundamental aspects that make this psychological, such as their definition, consequences, symptoms, effects, and other relevant aspects disorder. Subsidiaries - In addition to this, in this dissertation a succinct analysis of the contentious divorce as scenario for the occurrence of parental alienation syndrome, and the impact that it brings about the breakdown of parental relationships is performed. The overall conclusion of this research is focused to this psychological disorder to be a phenomenon in descent, it is necessary that the legislature regulate the situation, including in divorce proceedings mechanisms to ensure that in the course of this not submitted damages to the fundamental rights of the child and safeguard as a special subject of protection.Maestrí

El síndrome de alienación parental como maltrato psicológico en procesos de tenencia en el distrito de Independencia - 2020

En el presente trabajo de investigación nombrado: El síndrome de alienación parental como maltrato psicológico en procesos de tenencia en el Distrito de Independencia – 2020, tuvo como objetivo determinar si el síndrome de alienación parental causa maltrato psicológico al menor en los procesos de tenencia en el Distrito de Independencia – 2020. En esta investigación la metodología aplicada ha sido de enfoque cualitativo, de tipo básico, acogiéndose al diseño de teoría fundamentada y de estudio no experimental. Aunado a ello, los métodos de análisis de datos que se utilizaron fueron: método hermenéutico, método inductivo, método descriptivo y método analítico. La técnica utilizada fue la entrevista siendo el instrumento aplicado la guía de entrevista. Los entrevistados que participaron fueron abogados especialistas en derecho civil. Se concluyó, que el síndrome de alienación parental causa maltrato psicológico al menor en procesos de tenencia, ya que daña y perjudica al progenitor alienado dentro de estos procesos, debido a que en nuestra normativa no existe y no se considera un castigo sancionador en contra de este comportamiento, solo se limita en señalar y en considerarlo como una normativa débil dentro de la ley vigente considerándolo como una forma de violencia familiar

Trastornos de comportamiento en niños de padres separados y no separados en una institución educativa particular de la ciudad de Cajamarca

Esta investigación tiene como finalidad buscar diferencias en trastornos del comportamiento de niños con padres separados y no separados en una institución educativa particular de la ciudad de Cajamarca, para ello se buscó establecer la diferencia que existen en los distintos trastornos de comportamiento los cuales son: trastorno de inatención, impulsividad, hiperactividad, oposicionismo, trastorno predisocial y disocial niños con padres separados y no separados de la mencionada institución educativa. Para ello se creyó conveniente utilizar un diseño de investigación que es No Experimental, dentro de la categoría Descriptiva – Comparativa, siendo necesario la utilización del instrumento denominado: Cuestionario para la Detección de los Trastornos del Comportamiento en los Niños y Adolescentes “ESPERI”, (Parella, San Sebastián y Martínez, 2009) el mismo que tiene el propósito de determinar el nivel de trastornos de inicio del comportamiento disruptivo en estudiantes de 8 a 11 años. Dicho instrumento ha sido estandarizado en Perú por Flora Baca Pacheco. La administración es individual o colectiva, con una duración de aproximadamente de treinta y cuarenta minutos. La confiablidad es de α=0,88, el cual se considera elevado. Luego de aplicar la prueba se pudo llegar a la conclusión que sí existen diferencias de los trastornos del comportamiento en niños con padres separados y no separados, siendo los primeros en quienes existe un elevado trastornos de inatención-impulsividad-hiperactividad, conducta pre-disocial y conducta disocial, sin embargo, también se concluyó que no existen diferencias de la conducta oposicionista desafiante. Con estos resultados se creyó coneniente en realizar las recomendaciones dirigidas a la institución educativa (centrándose a los tutores de aula) y padres de familia. Además existen recomendaciones dirigidas a investigadores que busquen realizar estudio sobre estas variables. PALABRAS CLAVE: trastorno de comportamiento, padres separados, padres no separados.This research aims to find differences in behavioral disorders of children with separated and not separated parents in a educational institution of the city of Cajamarca, for it we sought to establish the difference that exist in the different behavior disorders which are: of inattention, impulsivity, hyperactivity, opposition, predisocial and disocial disorder children with separated parents and not separated from the aforementioned educational institution. For this, it was considered convenient to use a research design that is Non - Experimental, within the category of Descriptive - Comparative, being necessary the use of the instrument called: Questionnaire for the Detection of Behavior Disorders in Children and Adolescents "ESPERI", (Parella, San Sebastián and Martínez, 2009) the same one that has the purpose of determining the level of disruption disorders in students from 8 to 11 years old. This instrument has been standardized in Peru by Flora Baca Pacheco. The administration is individual or collective, with a duration of approximately thirty and forty minutes. The reliability is α = 0.88, which is considered high. After applying the test, it was possible to conclude that there are differences in behavior disorders in children with separated and not separated parents, being the first ones in whom there are high inattention-impulsivity-hyperactivity disorders, prebehavioral behavior and Dissocial conduct, however, also concluded that there are no differences in defiant oppositional behavior. With these results, it was believed that the recommendations aimed at educational integration (focusing on classroom tutors) and parents were made. In addition, there are recommendations aimed at researchers who seek to study these variables. KEYWORDS: behavior disorder, separated parents, not separated parents

Los niños ante la ruptura parental

Desde que se aprobó el divorcio en España en 1981, se ha incrementado considerablemente el número de separaciones y divorcios, surgiendo la necesidad de estudiar las consecuencias que este hecho tiene en los niños. La meta principal de este trabajo es revisar las repercusiones que el cambio en la estructura familiar tienen en los niños y niñas: (a) contrastando los efectos en diversos ámbitos: personal, emocional, académico y social, según las investigaciones; (b) revisando la percepción de los hijos e hijas sobre dicho proceso; y (c) recopilando las actuaciones de diferentes agentes: padres, profesorado y centro educativo. Para su consecución, se utiliza una revisión bibliográfica, en la que se analizan 45 estudios e investigaciones de diversa índole, tanto en inglés como en español. Para la selección de los trabajos se utilizan diferentes criterios de inclusión y exclusión, así como un manual de codificación que facilita su análisis. Con la revisión bibliográfica, se llega a la conclusión de que el divorcio y/o separación parental es un proceso y no un hecho puntual, por lo que todos las personas implicadas con niños que se encuentran inmersos en una situación de ruptura parental deben estar en conocimiento de las repercusiones y actuaciones que pueden llevarse a cabo. Asimismo, se refleja la importancia de la formación permanente del profesorado acerca de la realidad actual y de la necesidad de que se siga investigando, pues son escasas las orientaciones con las que los profesionales de la educación cuentan para hacer frente a esta realidad.Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primaria no Bilingü

Impacto de la ruptura parental en los hijos: conflicto de lealtades

El presente Trabajo de Fin de Grado surge de la necesidad de una cuestión preliminar: ¿existe el Síndrome de Alienación Parental? Pretende analizar desde las diferentes perspectivas teóricas las conexiones existentes entre los progenitores con sus hijos, puesto que constituyen una figura de referencia en su desarrollo evolutivo. En segunda instancia el objetivo es determinar si los conflictos parentales en la lucha por la custodia de los hijos pueden surgir interferencias, dejando al menor ante una situación de vulnerabilidad. Es el principio protector del interés superior del menor el que debe guiar el acercamiento a esa realidad social. Los conflictos entre los progenitores pueden llegar a la instrumentalización de los hijos en el procedimiento judicial, utilizando el polarizado Síndrome de Alienación Parental, aprobado por unos y rechazado por otros. El Síndrome de Alienación Parental fue descrito por Gardner, su creador, como aquella situación en la que el progenitor custodio predispone a su hijo, a través de la manipulación, en contra del progenitor no custodio y como consecuencia éste es rechazado. Frente a esta postura se encuentran los detractores de dicho síndrome, argumentando su falta de rigor científico al no estar incluido en el DSM. Critican el sesgo discriminatorio que tiene contra la mujer, ya que el rechazo del hijo puede venir de otros factores como: haber sido víctima de malos tratos, abusos u otros delitos.Grado en Trabajo Socia

Fortalecimiento de la salud mental de niños, niñas, adolescentes y padres de familia que asisten al Centro de Atención Psicosocial de la Asociación Nacional contra el Maltrato Infantil -CONACMI-.

Fortalecer la salud mental de niños, niñas, adolescentes y padres de familia que asisten al Centro de Atención Psicosocial de la Asociación Nacional contra el Maltrato Infantil -CONACMI-. El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en la Asociación Nacional Contra el Maltrato Infantil –CONACMI-, ubicada en la 3ª. Avenida 11-28 zona 1. Nivel 5 Edificio Guerra, ciudad de Guatemala, Guatemala, esta es una organización No Gubernamental –ONG. Se llevaron a cabo acciones que permitieron el fortalecer el trabajo realizado en el Centro de Atención Psicosocial de CONACMI, realizadas de la mano con el equipo multidisciplinario de dicha institución. Estas acciones se realizaron en base a tres ejes de trabajo: El Servicio, en donde se trabajó directamente con la población de niños, niñas y adolescentes referidos, de manera individual a través de una terapia psicológica. La Docencia, a través de un proceso de formación se trabajó con padres y madres de familia, buscando proporcionarles herramientas que generarían un cambio en la forma de criar a sus hijos e hijas, estableciendo una vía de comunicación asertiva basada en la ternura y no en los golpes. Así mismo se realizó una investigación cualitativa, en la que se determinó que la población de adolescentes víctimas sobrevivientes de abuso sexual, no poseen un ambiente protector que promueva la Resiliencia